загрузка...

Статья 72. Формы интеграции образовательной и научной (научно исследовательской) деятельности в высшем образовании


1. Целями интеграции образовательной и научной (научно исследовательской) деятельности в высшем образовании являются кадровое обеспечение научных исследований, повышение качества подготовки обучающихся по образовательным программам высшего образования, привлечение обучающихся к проведению научных исследований под руководством научных работников, использование новых знаний и достижений науки и техники в образовательной деятельности.
2. Интеграция образовательной и научной (научно исследовательской) деятельности в высшем образовании может осуществляться в разных формах, в том числе в форме:
1) проведения образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, научных исследований и экспериментальных разработок за счет грантов или иных источников финансового обеспечения;
2) привлечения образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, работников научных организаций и иных организаций, осуществляющих научную (научно исследовательскую) деятельность, а также научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно исследовательскую) деятельность, работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы высшего образования, на договорной основе для участия в образовательной и (или) научной (научно исследовательской)
деятельности;
3) осуществления образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, и научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно исследовательскую) деятельность, совместных научно образовательных проектов, научных исследований и экспериментальных разработок, а также иных совместных мероприятий;
4) создания в образовательных организациях, реализующих образовательные программы высшего образования, научными организациями и иными организациями, осуществляющими научную (научно исследовательскую) деятельность, лабораторий, осуществляющих научную (научно исследовательскую) и (или) научно техническую деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования;
5) создания образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, в научных организациях и иных организациях, осуществляющих научную (научно исследовательскую) деятельность, кафедр, осуществляющих образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования.
<< | >>
Источник: Государственная Дума. Новый Закон «Об образовании в Российской Федерации».. 2013

Еще по теме Статья 72. Формы интеграции образовательной и научной (научно исследовательской) деятельности в высшем образовании:

  1. Глава 38. ВЫПОЛНЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ
  2. Тема 18. УЧЕТ РАСХОДОВ НА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ, ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (ПБУ 17/02)
  3. Тема 6. ДОГОВОРЫ НА ВЫПОЛНЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ (НИР И ОКР
  4. 19. Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторски妦 и технологические работы для собственных нужд
  5. Культура, образование, элементы научных знаний
  6. 28. Эмпирический и теоретический уровень научного познания.Их основные формы и методы.
  7. 44. Научная и религиозная формы общественного сознания. Характер их исторического развития. Их роль в современном обществе.
  8. 2. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГАЛИЛЕЯ И ЕЕ ФИЛОСОФСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
  9. 1.11. Культура. Научная деятельность. Техника. Интеллектуальная собственность
  10. Изменения структуры трудовых ресурсов,связанные с развитием научной деятельности
  11. § 2. Приемы, методы и формы научного мышления а) Метод, его сущность и аспекты
  12. НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
  13. НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
  14. СТИЛЬ НАУЧНОГО МЫШ-ЛЕНИЯ
  15. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ
  16. 43. ДОГОВОРЫ В ОБЛАСТИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА